2014“占中”那年，許多人說(shuō)，香港之弊，弊在教育，小修小補(bǔ)已無(wú)濟(jì)于事，沒(méi)有大刀闊斧的大改革，香港教育會(huì)一直沉淪下去。

　　一講，又七年了，剛剛好一代人，“占中”那年唸中一的，今年大二了。別說(shuō)大改，連修補(bǔ)縫針都沒(méi)有，只動(dòng)了一丁點(diǎn)通識(shí)。

　　教育問(wèn)題，像鴨子游水，表面悠閒，水底卻是在拼命。

　　大家都說(shuō)，教育太復(fù)雜太廣闊，一定要從長(zhǎng)計(jì)議。但，開(kāi)始“計(jì)”了嗎？“議”過(guò)了嗎？

　　幾困難的問(wèn)題，只要開(kāi)始，就有希望；同理，幾簡(jiǎn)單的事，只要不開(kāi)始，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

　　難怪，愈來(lái)愈多朋友在思索，是否該把孩子送走？?jī)?nèi)地也好、外國(guó)也好，總之，用腳對(duì)香港教育投下不信任一票。

　　教育局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，截至今年六月，公營(yíng)中小學(xué)有近8000人退學(xué)，雖然大部分退學(xué)原因都是移民，但也有選擇內(nèi)地或海外升學(xué)。家長(zhǎng)都說(shuō)，離開(kāi)，是為了孩子，因?yàn)閷?shí)在對(duì)香港教育失望失信心。

　　朋友告訴我一段教育學(xué)院畢業(yè)生的對(duì)話(huà)，A畢業(yè)生說(shuō)：“我被兩間學(xué)校取錄了，一間是band 1 名校，一間是band 3屋邨學(xué)校，該選哪間好？”B畢業(yè)生回答：“梗係教band 3，教band 3唔使帶個(gè)腦返工。”

　　聽(tīng)到，能不驚訝？

　　這年多，因?yàn)橐咔椋蟛糠执髮?zhuān)院校都上網(wǎng)課。大專(zhuān)大學(xué)跟中小學(xué)不一樣的地方，是有兼職講師，這些老師的薪金都是按時(shí)薪計(jì)算，于是出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是講師“呃鐘”。

　　有大專(zhuān)院校疫情期間因關(guān)閉了實(shí)驗(yàn)室，取消了實(shí)驗(yàn)課，但卻有兼職講師把實(shí)驗(yàn)課的鐘錢(qián)報(bào)上去領(lǐng)工資，有同事認(rèn)為這屬行騙，院校負(fù)責(zé)人卻不了了之，“呃鐘”教師仍獲續(xù)聘。連教師失德行為都不介意，我們對(duì)香港教育還能有什么期望？

　　朋友在大專(zhuān)院校任教，他說(shuō)好多教師連自律能力都沒(méi)有：“學(xué)校返工不用打卡，于是，十點(diǎn)半前，教員室水靜鵝飛，十點(diǎn)半開(kāi)始有人，十一點(diǎn)半準(zhǔn)備吃午飯，兩點(diǎn)半吃完回來(lái)，四點(diǎn)后基本上走清光……好多所謂博士，給學(xué)生留個(gè)手機(jī)號(hào)碼就溜掉，說(shuō)你們24小時(shí)都可致電，當(dāng)然，要找他，是永遠(yuǎn)找不到的。”

　　不能否認(rèn)，香港仍然有好多有心教者，但當(dāng)教育界充斥這種“揾食”教師，而當(dāng)權(quán)的又不予以懲罰甚至淘汰，能叫有心人不灰心不死心？

　　教育，從幼稚園到中小學(xué)到大學(xué)、從制度到教材到教師，都是問(wèn)題，不能修補(bǔ)，只能推倒重來(lái)，否則新一代問(wèn)題孩子將再涌現(xiàn)。