圖：國(guó)安教育課程框架指出，中學(xué)可透過(guò)舉辦“文學(xué)文化之旅”，使學(xué)生對(duì)歷史現(xiàn)象、事件產(chǎn)生真實(shí)感。

　　教育局昨日向全港中小學(xué)(包括特殊學(xué)校)發(fā)通告，再公布八個(gè)課程的國(guó)家安全教育框架，即中國(guó)語(yǔ)文教育，科技教育，健康管理與社會(huì)關(guān)懷，資訊及通訊科技，科學(xué)，化學(xué)，物理，以及企業(yè)、會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)概論。

　　連同教育局二月初發(fā)出的小學(xué)常識(shí)科、中學(xué)地理和生物等三科國(guó)安教育課程框架，現(xiàn)時(shí)合共11個(gè)科目引入國(guó)家安全內(nèi)容，當(dāng)中更有八科安排學(xué)生考察大灣區(qū)及其他內(nèi)地城市，實(shí)地體驗(yàn)國(guó)家安全的意義。

　　香港的中國(guó)語(yǔ)文教育，涵蓋中國(guó)語(yǔ)文科、普通話科和中國(guó)文學(xué)科。新推出的國(guó)安教育課程框架指出，學(xué)?？赏高^(guò)普通話科加強(qiáng)文化認(rèn)同感，譬如小學(xué)階段學(xué)習(xí)親屬稱謂，學(xué)習(xí)慣用語(yǔ)、謙敬語(yǔ)、委婉語(yǔ)和禁忌語(yǔ)，認(rèn)識(shí)語(yǔ)言背后所代表的社會(huì)規(guī)范、家國(guó)觀念。中學(xué)階段則可透過(guò)舉辦“文學(xué)文化之旅”，帶領(lǐng)學(xué)生參觀名勝古跡，踏足歷史現(xiàn)場(chǎng)，使學(xué)生對(duì)歷史現(xiàn)象、事件產(chǎn)生真實(shí)感;結(jié)合相關(guān)作品的閱讀，在實(shí)境中感受文人的思想感情。

　　內(nèi)地考察科目包括化學(xué)物理

　　中學(xué)的課程框架里，涉及內(nèi)地考察的科目還有科學(xué)、化學(xué)、物理、生物及地理。政府一直鼓勵(lì)及支援本港青少年到粵港澳大灣區(qū)交流，這幾門課程均有安排學(xué)生前往大灣區(qū)內(nèi)地城市參觀，譬如高中生物科的生態(tài)保育課題，學(xué)生除了參觀本港的米埔自然保護(hù)區(qū)，亦有機(jī)會(huì)前往廣東省的自然保護(hù)區(qū);初中科學(xué)科在學(xué)習(xí)智慧城市減廢等知識(shí)時(shí)，透過(guò)了解大灣區(qū)處理固體廢物最新的科技，感受國(guó)家創(chuàng)新科技發(fā)展一日千里。

　　至於資訊及通訊科技科，新課程框架指出，學(xué)校可讓學(xué)生分析資訊的可信性和真確性，提高維護(hù)國(guó)家安全和守法的意識(shí)，教師可與學(xué)生一起閱讀有關(guān)傳播假資訊的報(bào)道，讓學(xué)生明白網(wǎng)上傳播假資訊，會(huì)負(fù)上刑事和民事責(zé)任。

　　課程對(duì)象涵蓋初小至高中

　　小學(xué)常識(shí)科同樣須學(xué)習(xí)國(guó)家安全概念。在新課程框架中，初小學(xué)生須認(rèn)識(shí)國(guó)家象征，包括國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌，懂得唱國(guó)歌和遵守升國(guó)旗和奏國(guó)歌的禮儀，以及“認(rèn)識(shí)保護(hù)我們的人”如警察、醫(yī)護(hù)和解放軍。高小學(xué)生須認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)家改革開放、《基本法》的頒布、特區(qū)成立等重要?dú)v史事件。

　　國(guó)安教育課程的對(duì)象涵蓋初小至高中，內(nèi)容將滲入多個(gè)學(xué)科，即不會(huì)獨(dú)立成科。通告指出，學(xué)校須按上述課程文件，通過(guò)全校參與，跨科協(xié)作，于校內(nèi)開展整體規(guī)劃相關(guān)科目的學(xué)與教，以及課堂以外有關(guān)國(guó)家安全教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)。有關(guān)課程框架已上載至教育局網(wǎng)頁(yè)。