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人教社回應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖爭議:已著手重新繪制 將舉一反三

2022-05-26 13:40:21人民教育出版社
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  關(guān)于人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖的說明

  近日,我們關(guān)注到網(wǎng)上有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教材封面和插圖的意見,及時組織專家認(rèn)真研究,對社會各界好的意見建議虛心采納,已著手重新繪制有關(guān)冊次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖,改進(jìn)畫法畫風(fēng),提高藝術(shù)水平,充分發(fā)揮教材封面和插圖的育人作用。同時,我們將舉一反三,全面評估所出版教材的封面、插圖,進(jìn)一步提高設(shè)計質(zhì)量。

  我們真誠接受社會各界監(jiān)督,歡迎大家通過人教社官網(wǎng)的“中小學(xué)教材意見反饋平臺”和意見反饋郵箱(jcfk@pep.com.cn),對教材提出好的意見建議。您的意見建議將促進(jìn)我們不斷提升教材編研出版水平。

  人民教育出版社

  2022年5月26日

責(zé)任編輯:李孟展

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