中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（特約通訊員 金浩田）日前，海南省教育廳印發(fā)《海南省推進國家中小學智慧教育平臺深化應(yīng)用省內(nèi)高校包片指導實施方案》（以下簡稱《方案》），《方案》提出到2025年底前，充分發(fā)揮高校自身優(yōu)勢，通過組建專家智庫、一對一指導等多種形式，包片指導市縣所屬中小學推進國家中小學智慧教育平臺（以下簡稱國家平臺）深化應(yīng)用工作，進一步推進海南省國家中小學智慧教育平臺全域應(yīng)用試點工作。

　　《方案》從開展國家平臺培訓及應(yīng)用指導、開展國家平臺應(yīng)用重點項目研究課題指導、探索國內(nèi)國際教育數(shù)字化資源建設(shè)、推動教育科技人才產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展等四個方面制定了主要任務(wù)。根據(jù)《方案》安排，海南大學、海南師范大學、陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗區(qū)管理局等8家高校（園區(qū)管理局）對接?？?、三亞、陵水等21個市縣（區(qū)域）進行國家中小學智慧教育平臺深化應(yīng)用包片指導。

　　《方案》指出，任務(wù)高校要組建高校教師及大學生志愿者技術(shù)支持團隊，到包片市縣中小學開展國家平臺應(yīng)用技術(shù)支持和培訓活動，為中小學教師提供專業(yè)且具體的指導，針對他們在使用過程中遇到的具體問題進行個性化的解答和指導；推薦若干名專家，加入海南省國家平臺應(yīng)用研究重點項目課題專家指導團隊，指導中小學教師完善課題研究方案，對示范區(qū)、核心校和實驗校開展國家平臺應(yīng)用全過程跟蹤指導，協(xié)助總結(jié)與推廣應(yīng)用成果。

　　根據(jù)《方案》，任務(wù)高校要指導有條件的示范區(qū)、核心校和實驗校把國家平臺的資源應(yīng)用于東南亞跨境教育合作，引入國際優(yōu)質(zhì)教育資源，打造自貿(mào)港特色課程和專題教育資源，包括跨文化交流、語言學習等相關(guān)課程資源；積極指導中小學構(gòu)建教育數(shù)字化應(yīng)用場景試驗場，形成制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、向數(shù)圖強產(chǎn)業(yè)新賽道相互賦能的生態(tài)圈，促進科研成果轉(zhuǎn)化，推進試點、教育、科技、人才、產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。

　　作者：金浩田