香港去年推出公民科內地考察活動，令參團學生大開眼界，不少學校因應學生期待，紛紛“加碼”，推出“自選動作”，并創(chuàng)新考察活動方式和內容。由粵港青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地工合空間牽線，浸信會永隆中學此次聯合剛剛締結姊妹學校關系的佛山暨大港澳子弟學校，共同啟動考察活動。

　　27日上午，考察團參觀去年9月投入使用的佛山暨大港澳子弟學校，現代化的校園設施，令永隆中學師生驚嘆不已。兩地的同學，更同上一節(jié)課，開放、輕松的課堂，讓來自香港同學們，改變了對內地教學環(huán)境的認識。永隆中學學生曾澤桂感受到，內地學校不單設施好，學習環(huán)境亦同樣輕松。

　　同學們又來到全國重點文物保護單位南風古灶，這里也是“南國陶都”佛山石灣鎮(zhèn)最具代表性的陶文化地標，也是大灣區(qū)重要的中華文化傳承教育基地。同學們跟著製陶師傅，學習手工捏陶。港生關樂晴制作的南獅，惟妙惟肖，得到師傅和老師們的肯定。

　　“這是我第一次來到佛山，也是第一次參加陶瓷主題活動，沒想到看起來不太起眼的陶瓷，也有這么燦爛的文化，中華文化實在博大精深?！标P樂晴說。

　　提升動手能力 拓展認知寬度和廣度

　　浸信會永隆中學校長鄭繼霖表示，近年來，香港學校有關國情教育的課程，受到學生歡迎。學校按照課內課外“有機結合、自然聯系”的原則，開展一系列創(chuàng)新探索，比如，邀請川劇變臉的師傅到學校表演，讓學生登上到港的“雪龍?zhí)枴蹦蠘O科考船。今次赴佛山交流考察，與姊妹學校同學們配對交流、制作傳統(tǒng)手工、與創(chuàng)業(yè)導師面對面等，是又一次有益的嘗試。

　　工合空間CEO葉興華表示，自己之所以到內地創(chuàng)業(yè)，就是源于20多年到北京的一次交流考察活動，認識了內地同伴，并通過邊學邊實踐拓展了人脈。希望未來推動更多香港各級學校的學生，到內地開展形式多樣的交流活動，提升他們的認知，拓展人生的寬度和廣度。