政府昨日公布延長(zhǎng)實(shí)施學(xué)校為本三層應(yīng)急機(jī)制至今年12月31日，以及推出加強(qiáng)支援學(xué)校及早識(shí)別有較高自殺風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生的新措施。

　　在三層應(yīng)急機(jī)制下，學(xué)校透過第一層校內(nèi)的跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)先照顧和輔導(dǎo)有較高自殺風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生，為他們提供適時(shí)的協(xié)助及尋求專業(yè)的輔導(dǎo)或治療服務(wù)。如學(xué)校人手不足，教育局會(huì)協(xié)助將個(gè)案轉(zhuǎn)介予第二層由社署統(tǒng)籌的“校外支援網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍”跟進(jìn)。第三層是最后防線，為有嚴(yán)重精神健康需要的學(xué)生提供醫(yī)療服務(wù)。

　　此外，為加強(qiáng)學(xué)校人員的知識(shí)和技能，以支援有精神健康需要的學(xué)生，教育局本月底至3月會(huì)為學(xué)校舉辦40多場(chǎng)培訓(xùn)課程和工作坊，介紹相關(guān)實(shí)用技巧、輔導(dǎo)方法和介入策略。

　　教育局亦將與社署合作，安排非政府機(jī)構(gòu)于2月至4月到訪中學(xué)，舉辦精神健康活動(dòng)，以提升學(xué)生對(duì)精神健康的意識(shí)，幫助他們建立正向思維，以及加強(qiáng)他們的適應(yīng)能力和求助意識(shí)。