HKLSS的師友計劃舉行開幕禮

　　生命科學專業(yè)的學生畢業(yè)后能做什么？除了醫(yī)生和教授還有別的選擇嗎？疫情以來，社會對生命科學的需求不斷上升，為了開拓專業(yè)學生的“想像力”，香港生命科技青年會（HKLSS）設立生命科學夏季實習計劃、師友計劃、香港生命科學獎學金計劃這三大重點計劃，以吸引、培育和凝聚香港的生命科學人才。香港生命科技青年會執(zhí)行總監(jiān)黃槿表示，希望通過實習計劃告訴生命科學相關專業(yè)學生們“你畢業(yè)后不是只能做中學老師或者博士的”，讓學生提前體驗、尋找適合自己的工作。

　　“師友計劃”助中醫(yī)創(chuàng)業(yè)賣涼茶

　　“我是純醫(yī)學背景出身的人，沒離開過這個行業(yè)，我很能幫人看病治病，但不知道怎么做生意”。醫(yī)學世家出身的叻茶創(chuàng)辦人王逸君接受大公報記者訪問時說。她在修讀中醫(yī)方向的博士學位時發(fā)現，“很多時候研究就是一份文章而已，并沒有真正放到市場上應用”，她因而立志擴大研究成果的影響力、幫助更多人。

　　王逸君本身是香港注冊中醫(yī)師，行醫(yī)過程中發(fā)現中藥的苦味及烹煮的麻煩，讓很多病人望而卻步。她希望把中藥變得更“平易近人”，因此決定創(chuàng)業(yè)，設計更溫和的、方便飲用的涼茶。

　　然而，在初創(chuàng)過程中，生產、投資、管理都要從頭學起，也是在這時，王逸君參加了HKLSS的師友計劃。配對的導師學藥理出身、把創(chuàng)業(yè)公司由小做到大，“在公司成長過程中會遇到的困難和挑戰(zhàn)，他都很清楚”。在那一年里王逸君與導師會見四次。剛開始創(chuàng)業(yè)時她很緊張，有合作機會就想趕緊抓住，但導師提醒她，要謹慎選擇潛在合作伙伴跟投資人，“不同人有不同的預設目標，有人要求你趕緊賺錢、有人允許你慢慢研究”。她慢慢厘清了自己的需求，識破不合適的合作機會，創(chuàng)業(yè)定位逐漸清晰，亦吸引到合適的合作伙伴。

　　《2020年中國大學生就業(yè)力報告》顯示，生物／製藥／醫(yī)療器械類職業(yè)在2020年高校畢業(yè)生中就業(yè)景氣較好，排名第五。

　　然而，HKLSS亦發(fā)現，過往香港創(chuàng)科環(huán)境尚不發(fā)達時，人們認為生命科學相關專業(yè)畢業(yè)后都是待在實驗室里，但疫情下生命科學的機遇增多，學生其實可以參與研發(fā)、生物科技或醫(yī)療相關投資、科學傳播等范疇的工作。今年申請HKLSS生命科學夏季實習計劃的學生，多了很多對投資崗位感興趣的人。