日前，山東大學在濟南舉行潘承洞先生誕辰90周年紀念大會暨數學發(fā)展論壇，紀念中國著名數學家、教育家，山東大學原校長潘承洞誕辰90周年，緬懷他為中國數學和教育事業(yè)做出的卓越貢獻，大力弘揚教育家精神、科學家精神。

　　中國科學院院士田剛、郭雷、彭實戈、張偉平、席南華、袁亞湘、勵建書、張平文、方復全、王小云、張繼平、葉向東、阮勇斌、張平，美國加州大學圣塔芭芭拉分校教授張益唐，聯合國教科文組織教育信息技術研究所所長展?jié)葘＜覍W者參加活動。

　　潘承洞是中國數論學派的杰出代表，證明了哥德巴赫猜想的“1+5”和“1+4”命題，被世界公認為實現了哥德巴赫猜想研究的關鍵性突破，與陳景潤、王元共同獲得國家自然科學獎一等獎。他傾注心血指導學生做大問題、開拓新領域，培養(yǎng)、發(fā)掘了一批學者、名家。擔任山東大學校長11年，潘承洞創(chuàng)新提出了人才強校戰(zhàn)略，堅持唯才是用，敢于突破常規(guī)，前瞻性構建文理并舉的學科布局。

　　會上，中國高等教育學會副會長管培俊表示，要以潘承洞先生為鏡，更加深刻認識新時代高等教育的重要戰(zhàn)略地位和作用，把教育家精神、科學家精神轉化為教育報國、科教興國的實踐動力。

　　山東省副省長宋軍繼表示，希望廣大科學家向以潘承洞先生為代表的老一輩教育科技工作者學習，砥礪奮進，乘勢而上，為建設教育科技強省凝聚磅礴力量。

　　我們對潘承洞先生最好的紀念就是要學習踐行他的大格局、大境界、大情懷、大氣魄，守正創(chuàng)新、砥礪奮進。山東大學黨委書記任友群表示，潘承洞先生的一生充分彰顯著中國共產黨人的精神品格和中華民族的傳統(tǒng)美德，集中展現了中國特有的教育家精神和科學家精神。

　　會上播放了潘承洞先生誕辰90周年專題紀念片。潘承洞先生弟子代表、山東大學副校長劉建亞介紹潘承洞先生在數論領域的卓越成就和育人情懷。

　　解析數論是潘承洞先生一生的學術根基與不懈追求。張平表示，作為杰出的數學家和教育家，其培養(yǎng)的學生在密碼和數論兩個研究領域已成長為行業(yè)中堅。

　　張繼平用“潘承洞式創(chuàng)造”“潘承洞式教育”“潘承洞式遠見”總結了潘承洞先生作為數學家、教育家和戰(zhàn)略科學家取得的成績。他期待學界以潘承洞先生為榜樣，實現更多原始性突破。

　　山東大學校長李術才表示，山東大學將深入學習、積極傳承、大力弘揚以潘承洞先生為代表的教育家精神和科學家精神，提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力，夯實高水平科技自立自強的硬核支撐，推動文化傳承創(chuàng)新，不斷提高服務國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域高質量發(fā)展水平。

　　袁亞湘、席南華、田剛、張平文、張益唐分別發(fā)言。

　　會上發(fā)行了《潘承洞影印文集》，啟動了《潘承洞畫傳》和“紀念潘承洞先生誕辰90周年專題展”。

　　活動前后分別舉辦了數學發(fā)展論壇和數論國際會議。